1.模仿他人口吃。模仿是儿童学习口语的重要基础,儿童不仅会模仿成人准确而优美的语言,对有缺陷的语言也会照样模仿;
2.父母对子女言语能力的形成要求过于急迫。当孩子学讲话时作过多的矫正,或采取恐吓手段逼迫孩子学话,进行斥责,使儿童紧张,害怕说错话,对说话压力很大,失去信心而发生口吃;
1.让孩子多听声音优美、表达流畅、内容合适的语言。听熟悉之后,可以让孩子跟着一起讲,一起念;
2.父母一定要耐心、细心地多与孩子交谈,彻底消除孩子怕口吃的心理状态。当孩子有一点进步时,应当给予鼓励和奖励,不要让孩子说话时感受到心理压力;
3.多与孩子说话,说话速度稍慢,边问边说,引导孩子回答。如孩子一时不愿回答也不必勉强,要让孩子在不注意自己有口吃缺点时,自然地回答问题,切忌在孩子说话时,打断指责他的缺点;
口吃的孩子往往比较自卑、孤僻、敏感、内向,纠正口吃需要攻克较长时间,不能急于求成,必须要消除口吃儿童的紧张、恐惧情绪,同时给予示范并进行反复练习。