有的孩子说话不算晚，掌握的词汇也很多。但是，孩子四岁说话吐字不清晰，而且还有很多读音错误，这种情况该怎么训练呢？
孩子语言混淆期，是每个孩子都会经历的语言学习的必经之路。一般情况下，3岁是儿童语言发育的高峰期，这个年纪孩子发音清晰、准确。如果3岁以后还出现小孩说话吐字不清的情况，家长需要重视起来。发音吐字训练训练方法也需要具体情况具体分析：
1.听力、发声系统的问题
有些孩子是听力障碍导致不能正确发音，家长首先要辨别孩子是否是听不清导致的。
例如“饼干”会说成“饼单”，家长可以对孩子说这两个词，问孩子是否听起来一样。通过这种方式可以确认孩子听到的是不是正确的，如果他听觉辨认没有问题，我们才能确认他接收信息没问题，如果他听到的就是错的了，那一直纠正他发的声音可能反而会造成他很大的困惑。
如果是发声系统部分限制，包括大舌头或舌系带太紧等等问题，都需要先看看有没有构造生长限制阻碍了发声功能，要尽快带到医院做深入的检查，以确保发声没有困难。
2.口腔动作能力欠佳
许多孩子吐字不清的根本原因都在于口腔动作控制能力欠佳，因为咀嚼得比较少而造成口腔四周肌肉无力，有时可能还会连带出现流口水或嘴巴常常微开的情况；孩子说话少，口腔各种感官刺激不足，嘴巴动作控制和发声系统就会不灵活。
那么需要去留意孩子口腔动作控制的受哪方面限制，可以试着观察孩子的咀嚼能力、吞咽能力、嘴唇动作、集气吹气动作、吸吮动作、舌头动作等等，并且进行口腔刺激和训练。
如果口腔肌肉较为紧绷就可以给予口腔按摩;常流口水或吞咽功能不太好也可以提供冰酸刺激，可以把酸味的食物放进孩子的口腔内侧，可以刺激孩子的吞咽动作。
如果孩子不太会发“pu”、“bu”、“du”等等送气音的可以多练习吹气动作，可以透过吹气球、吹纸片、吹泡泡等方式提供明确练习;
如果孩子舌头不太灵活就可以练习弹舌或学火车发出嘟嘟声。还可以让孩子尝试用自己的舌头数牙齿数量，锻炼舌头肌肉灵活度。
如果孩子不太会咀嚼，先锻炼其咬合能力，再慢慢增加食物质地阻力，让孩子咀嚼能力能有所提升。
家长觉得孩子有些字词构音特别不好，很难训练。那么建议了解一下儿童语言训练课程 ，课程培训会针对孩子的语言障碍，锻炼孩子语言能力。同时，在平常生活中，家长要有意识地延伸字词的发音和日常沟通练习，这样训练效果才会更为明显。
